为了加强教学研究，发扬集体活动，树立研讨之风，近日，莱芜区大故事小学二年级开展了多种形式的学科教研，提高各学科教师的专业技能，达到相互学习，共同提高的目的。

　　校长推门听课，悉心指导促进青年教师成长，校长深入课堂掌握师生学习真实样态，针对课堂教学对青年教师进行点评，帮助青年教师把准脉，开好方，促进青年教师更快成长。语文骨干教师赵燕为同学科的教师提供示范课，在学情分析、教学目标设立、教法创新、语文素养等方面为年轻教师们提供了模板。老师根据自己对课文的理解，从不同角度对授课内容进行了讲授，也给听课教师带来了不同的视听感受。青年教师主动向骨干教师学习，并将学到的方法内化到自己的课堂之中，在学习中进步，在实践中成长。

　　面对有困难、不好讲的课堂，同学科老师先对本课时的教学过程进行研讨，再由一名教师执教，其他教师通过观课再次对本课时的授课进行修改，达到精益求精的目的。（通讯员 亓婷婷）